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崔玉华博客

学做一个有思想的教师,做一个有良知的人。

 
 
 

日志

 
 

做个有点气量的人  

2014-05-30 22:12:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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做个有点气量的人

        气量、气派,好像没有什么关联,可是从某个人的做事风格上,我能感受到某些内容。

        一个斤斤计较的人,怎么说他的气量不够大,更别谈气派了;

         一个眼光长远的人,绝对不会做一些为人诟病的活儿,我们羡慕他心胸的阔大,更被他的气量折服;

         司马迁的气量很大,能容纳整个历史,几千年,吞吐自如,即使遭到人生大不幸,也能忍辱负重,负重前行,涛涛江流从他胸中流出;而武帝就逊色多了,司马迁的几句真话就让他控制不住自己的脾气大怒,可怜了司马迁,遭受奇耻大辱;

         屈原的气量也不够大,楚国君臣对他很不欣赏,也不认同,更不是知己,很难走到一条道上;如果气量大,不如转变一下思维,或许心中的块垒能够浇透,构思的宏伟蓝图能够实现,可是他是个宁折不弯的角色,以自投汨罗江的壮举作为最后的宣言;

        杜甫的气量比李白大,不论怎样杜甫心中装着的人民位置始终处在高位,“大庇天下寒士俱欢颜”,“吾庐独破受冻死亦足”;而李白一朝失宠,一旦无助,就会大喊“我辈岂是蓬蒿人”,做出“明朝散发弄扁舟”之举,个人逍遥自在去了;

        包拯的气量实在是大,做得了大官,容不下一丁点财富,即使死了,也家徒四壁,连安葬的钱都是别人筹集的,这要比千千万万个“人不为己天诛地灭”的家伙高明得多,留下清白在人间,后人永远敬仰。

        而现在,有气量的人少。

        某县安排初三模拟测试,某校不按照上面的安排,把二模试卷做了(他的用意大家都明白),等到另一个学校测试时,发现学生皆已拥有答案,完全失去了测试的价值。为此他遭到上级的批评。

        就是这样领导,曾经是那么呼风唤雨,好像没有了这个人,全县的义务教育阶段就会瘫痪。我在想,这样小肚鸡肠的人实在不配做领导。再看他原来所在校的一些人,我发现与他有一样毛病的人真的很不少。做事小气,心胸过于狭窄,甚至偷偷摸摸。他一节课能够听上好几个人的课,如同跑马灯一样,几分钟换一个班级。这样的领导就像侦探,就怕上课教师不负责任,偷懒。几年前该校一名老师上全县公开课,上的是《凡尔赛宫》,上着,上着,老师就把内容扯到该校上来,后来学生在课堂大唱该校的赞歌,听得我浑身起鸡皮疙瘩。这个老师就很好地继承了该领导的衣钵。一个没有气量的领导容不下异见,如果有一批投其所好的下属,那这个单位就足够瘆人了。一只老母鸡带出的只能是一群小鸡,绝对不会是一群小鸭,一群小鹅,更不可能是一群小鹰。

        我不是有气量的人,没有资格评说别人。就像今晚周末本该休息,领导说初三不能放,明天正常上课。我听了很是不爽,我还要上晚自习,明天还要上早读,我浑身是气!这样的气生的有什么意义!是拿别人的错误惩戒自己!那么多人都能忍得,我何必生气?生气只会对自己身体不利。这正好说明我的气量太小,就是没有气量。算了,不必计较,就当为学生奉献。

        做个有气量的人,说得容易做起来难。我还有很多项基本功要训练,还有很多本书要读,还有很多节课要上。没有宰相的肚子撑不了船,没有将军的额头跑不了马。

        在单位自己最不重要,领导最重要。一定要有这样的思想,这样想,自己就不会与自己过不去,就不会锱铢必较,生的气少了,心胸自然能够开阔起来。

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