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崔玉华博客

学做一个有思想的教师,做一个有良知的人。

 
 
 

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好习惯成就优异成绩  

2012-10-09 16:40:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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好习惯成就优异成绩

一个很够朋友的学生家长,多次盛情邀请,我都一口拒绝了。家长真的不要这么客气,教师教育学生是应该的,也是责任所在,根本不需要表达什么谢意。

很多时候,家长表达意思,是因为孩子成绩不够理想,希望老师多点照顾,这也是人之常情,无可厚非。但是如果家长以此把希望寄托在教师身上,那就大错特错了。

很多孩子成绩不好,不是不聪明,而是习惯不好。没有好的习惯,如学习习惯,生活习惯等,一旦习惯不好,那就困难了。初二学生了,连基础知识都掌握的不牢,例如,“可怜”的“怜”注音都不会。要现在跟上,那得需要花大力气,不是一般的力气,有时候我都觉得无从下手,手就那么点大,捂哪里好呢?

从这个够朋友的家长身上,我感受到家教的巨大影响。孩子从小如果养不成好习惯,那将给以后带来无穷的烦恼。这个孩子是从四川转来的,小学的内容和我们这儿学的不同,加之他们夫妻是商人,孩子从小跟外婆长大,隔代的教育一定存在问题。因为招商引资,他们一家来到江苏。初一的时候,家长还没有觉察到孩子的成绩是如何地跟不上,现在晓得了,想抓,却又不知从何抓起。在我面前几遍询问怎么办。说实话,基础这么差的孩子想要赶上,很难。何况他的女儿自己不晓得努力,认为自己就该差。家长三番五次地要求我们多关照。我当然不会推辞,可是一个孩子如果自己不想改变现状,不去积极地改掉自身的毛病,别人下再大的力气,使再大的劲,也于事无补。我不是打击家长朋友。我还告诫家长,千万别责怪孩子。导致孩子的现状是孩子小时候家长没有足够重视,没有及时纠正他们身上的毛病。这个孩子写字很潦草,很不规范,原因是她握笔的姿势不对,那么搓着笔,怎么能写好字!这不怪家长怪谁?这个孩子学习态度不端正,老师一批评就摆脸色给老师看,一丁点都不肯接受。这是从小养成的坏毛病,这不是家长的责任?所以,现在孩子成绩差了,家长才急,好像有点晚了。他们平时忙于事业,自己的口袋鼓起来了,孩子关注少了,各方面除了问题,这是很自然的,此长彼消,祸福相倚。事业发达,孩子陋习渐长,道理一样的。只有多关注孩子,孩子才可能少走弯路。

晚上又一个学生家长打电话。情况很相似。学生从南京转来,我不知底细,还以为很不错呢。一个月后的考试,把这个学生的老底全测试出来。基础很薄弱,连我们这儿的成绩最差学生也能改对的病句,他就是不会!家长要求我周六、日帮他补补。对不起,我没有这个时间,也没有这个义务,我也没有这个教育的境界。双休日我自己有事,我还要看自己的孩子。我就告诉家长,如果孩子有需求,我除了上课,就在班级办公,连中午都不回家,他有问题尽管问,我会不打折扣地解答。看来,家长把提升孩子成绩的希望全寄托在我们老师身上了。

真的,学生的成绩不是老师教出来的,也不是老师决定的,完全取决于学生的态度,取决于学生的努力程度。我还要告诉家长,孩子一定要在小时候培养他们良好的习惯,包括学习习惯,生活习惯,文明礼仪习惯,等等,一切习惯培养好了,万事可以说,都不愁。没有良好的习惯,万事也别奢望。

那些成绩不如意的学生,应该询问一下父母,为了他们的好习惯,父母付出了多少!

 

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