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崔玉华博客

学做一个有思想的教师,做一个有良知的人。

 
 
 

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过去的学生来看我  

2010-11-06 20:56:33|  分类: 心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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过去的学生来看我

今天过去的学生俞雨来看我,我很是高兴。她是05级的初一学生,由于小高考一门没有过关,在高二休学,不然,就在高三拼搏了。

本来我就很喜欢这个学生,不仅她小巧可爱,更是她快乐的性格,在初一、初二的时候,她语文也不是出类拔萃,可是她对语文的兴趣,超过了很多人,她喜欢看书阅读,喜欢问问题,喜欢和我聊天。初三的时候,由于学校的需要,我没有接着带她的语文。她初三毕业到县中读高中,离开了。我以为我们的师生情谊就此终结了。没有想到的是,每到节日,她都会发短信给我,给我送来祝福。她还是像过去那么尊重我,把我当成可以信赖的老师,叙述学习中的苦恼,对未来的憧憬。她说,她也很喜欢我这样的老师。我反思自己,我哪些地方值得她信赖,哪些地方做的比较好,让她欣赏?

做一个让学生喜欢的老师,说容易也容易,说难也难。我记得,当初教她们班的时候,我基本上在班级没有发过火,能够带着微笑上课,辅导,和学生交流;我能够比较公平地面对每一个学生,就是上课提问,也是照顾到大多数,不会因成绩的差异而有差别。

是不是不批评学生的老师就是好老师?恐怕也不能绝对。记得教师节大会上,主持人让学生上台表达对老师的热爱,启发学生到台上勇敢地说出来。一个叫吴娟的学生跑到了主席台,面对三千多名学生说:崔老师,我爱您。起先我认为没有学生会提到我,她的这一声,让我的内心久久不能平静。我什么地方做得好,让学生这么勇敢地表达心声?想想,或许是我的真诚的开导让她感动。记得暑假,她在网上和我聊,吐露了心声,不打算上学了。我小心试探,她把苦恼说出来了,仅仅是成绩不理想就打退堂鼓,我就鼓励她,战胜自己的脆弱,不一定把每门学好,但是只要努力,就能学好一些科目,高考不是每门都优秀,达到某一个高度就能上大学了,经过几次交流,她终于重返校园。再说,我本来就带过他高一的语文,我的话,她是听的。或许是亲其师,才信其道吧。

到我整个年龄的人,恐怕不会在某些方面争了。而我追求的是教育的一种境界。我很是钦佩吴非老师,他对教育的深刻理解,对教育的执着,让我们这些后辈人汗颜。他说,教育应该是一项艺术而不是职业。而我们仅仅停留在职业的层次上。我们会因一点点的收获而兴奋不已,趾高气扬,而在他看来,不过是附属产品,是不值得骄傲的。我们过于看重学生的成绩,好像学生的成绩就是老师教出来的,其实那是学生的努力得来的,老师不过起到了引领作用。

做学生喜欢的老师,就得有学生需求能满足的意识和本领,尤其是学生深陷某种误区的时候,老师的依据鼓励的话,一个欣赏的眼神,一个轻微的动作,都能给学生无比的力量。

陪俞雨一起来的还有别的同学,在他们的眼中有不少他们不喜欢的老师,那些老师无非是做法不恰当,有的是说话伤了学生的心,而他们很是尽责。可是那么尽责的老师怎么就不受学生的欢迎呢?其中的原因值得大家深思。

仅仅受学生喜爱就说是好老师,那也未必。一个教师必须要有胸怀。能欣赏学生的优点,也能接受学生的缺点,没有十全十美的学生,既然如此,老师就该有足够的思想准备,学生犯错了,不必惊扰,不必责怪,找恰当的方法处理不就行了吗!

当学生说喜欢我的时候,我心存感激。他们美丽了我人生,美化了我职业,更让我对教育有深切的温情,鼓励我不断努力下去。

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